Юные таланты - ученые будущего

На международном конкурсе "Ученые будущего", который проводит МГУ им. Ломоносова, одно из шести первых мест занял девятиклассник из московского лицея N 1501 Владимир Савичев.

На летних каникулах под Рузой Володя стал свидетелем смерча. А когда все стихло, задумался: "Как из столь разрушительной силы извлечь пользу?" Свои соображения он и изложил в конкурсной научной работе.

Всего к организаторам творческого состязания поступило более 600 заявок от старшеклассников государственных и негосударственных школ России и стран СНГ. В очном этапе приняли участие авторы 70 проектов. По словам Володи, на первое место при такой конкуренции он даже не рассчитывал.

- После того как объявили вторые и третьи места, мы с родителями ушли с церемонии. Стало очевидно, что победителем мне не быть. Тем более я самый младший участник конкурса, - вспоминает девятиклассник. Награда нашла победителя спустя несколько дней. На новеньком ноутбуке (приз за первое место) Володя показал нам видео своего эксперимента: при помощи искусственно созданного смерча в стакане мальчик за считаные минуты откачал подсолнечное масло из воды.

Изначально проект делался для школьного физического практикума. Потом "Вихрь в стакане" занял второе место на олимпиаде "Юные таланты Московии", а затем еще на нескольких конкурсах. Сейчас Владимир Савичев всерьез задумывается над возможностью запатентовать свое открытие.

Научный руководитель школьника Михаил Бондарев победой своего ученика не удивлен:

- У Володи настоящее чутье на то, как провести эксперимент, собрать установку.

В ближайшем будущем юный Ландау хочет увеличить масштабы своего изобретения и найти ему практическое применение.

Победители очного этапа конкурса "Ученые будущего", а их всего 18, доработают свои проекты при консультационной поддержке специалистов МГУ и представят их в феврале будущего года. Пять сильнейших ребят наградят поездкой в Лос-Анджелес.

Источник: http://www.rg.ru/2010/10/19/volodya.html

В МГТУ им. Баумана завершила свою работу Международная молодежная научная школа "Исследование космоса: теория и практика". Команде студентов из России, США, Швейцарии, Великобритании, Франции, Австралии и других стран предстояло решить задачу, за которую до них не брался никто. Создать аппарат, который, двигаясь по поверхности планеты Меркурий, будет ввести различные наблюдения и исследования.

- Это очень непростая задача, - сказал Владимир Игрицкий, доцент кафедры Бауманки Стартовые ракетные комплексы и руководитель проекта. - Мы пока очень мало знаем об этой планете, ведь пока на Меркурий не садился ни один летательный аппарат. Планета самая близкая к Солнцу, здесь температура в 10 раз выше, чем на Земле. Из-за отсутствия атмосферы ночью она падает до минус 180 С, днем поднимается до плюс 400 С. Перепад огромный - 600 С. Добавьте к этому мощное солнечное излучение, которое способно вывести из строя приборы и другую технику. И в таких экстремальных условиях "Меркуриеход" должен не только двигаться, но и изучать планету. Создание подобного аппарата находится практически на пределе того, на что способен сегодняшний уровень технологий.

По словам студента из Германии Мэрлина Башке, проект был разделен на несколько частей, каждой занималась определенная группа студентов. Одна рассчитывала общую полезную нагрузку, разрабатывала основную концепцию ровера, другая - отвечала за баллистику, третья - за энергообеспечение и термоконтроль. Конечно, студенты не создали Меркуриеход в "железе", итог их работы - виртуальный аппарат. Такие школы, считает Мэрлин Башке, крайне необходимы, так как будущие проекты освоения космического пространства невозможны без международного сотрудничества.

В мире существуют похожие молодежные школы космического направления, но российская является уникальной, так как в нашей стране находится большое количество предприятий космической промышленности, есть возможность пообщаться с космонавтами и со специалистами этой отрасли. При подготовке технического проекта студенты могут получить навыки и опыт, которые им очень пригодятся.

Организация работы школы осуществляется в рамках международного обмена. Иностранные студенты приезжают в Россию, а российские имеют возможность ездить в университеты за границу. Надо отметить, что с каждым годом число иностранных участников космической школы растет. По словам ее активистки Дарьи Деевой, в этом году приехало рекордное количество студентов, работать с ними очень интересно, у них свой подход к работе, с которым было любопытно познакомиться, что-то перенять. "Я участвую в таких сборах уже третий раз, в прошлом году мы делали другой проект - станцию с искусственной гравитацией, - говорит Дарья. - Каждый раз получается создать что-то новое, надеюсь, что и в следующем году эта традиция не прервется". В настоящий момент работы у членов молодежного космического центра хватает. В планах запуск реального спутника "Бауманец-2".

- "Центр - это частичка моей жизни, - говорить профессор Виктория Морозова, которая руководит молодежным космисческим центром уже 21 год. - Видеть каждый год новых студентов из разных стран, которые с большим интересом и энтузиазмом берутся за сложные задачи и их решают - большое счастье для преподавателя. Более благодарную работу трудно придумать. Конечно, каждый год возникают сложности: раньше с организацией условий для проживания участников, но сегодня мы ушли от этих проблем.

Источник: http://www.rg.ru/2011/07/29/merkurij.html

Под Калининградом в инновационной "Школе будущего" в поселке Большое Исаково 16-летний Энвер Курбанов изобрел дождевую энергетическую установку. Свою мини-электростанцию он собрал из старого велосипеда, использованных пластиковых бутылок и подставки от ненужного стула. Его изобретение уже привлекло внимание иностранных представителей, а самим вундеркиндом заинтересовались в "Сколково".

Суть процесса выработки энергии весьма оригинальна: из водостока вынимается одно колено, в котором вырезается отверстие и уже в него вставляются лопасти. Льющиеся на них с крыши потоки дождевой воды при падении с высоты обладают серьезной энергией. Лопасти вращаются, и так механическая энергия воды с помощью генератора превращается в электрическую, а за счет индукции вырабатывается электрический ток.

Идею использовать дождь в качестве еще одной альтернативы существующим энерготехнологиям Энверу подкинули учителя, а вот использовать водосток и крышу родимой школы придумал он уже сам. Для начала он изучил "энергетический дождевой потенциал" (ЭДП) крыши, а также закон Бернулли, без знания которого тут было никак не обойтись. Затем подросток взялся за поиск подручных материалов - они, по условию, должны были быть вторичными и максимально дешевыми. В итоге родился аппарат, способный вырабатывать до 17 киловатт энергии в месяц.
Видео: Елена Нагорных

Боевое крещение установка получила во время летних ливневых дождей, когда с ее помощью удалось накопить достаточно энергии на аккумулятор. Вот эту-то "дождевую энергию" и повез подросток в Тулу на выставку научно-технического творчества молодежи Expo-Sciences Europe 2012. И уже там выпустил ее на волю, заряжая всем желающим мобильные телефоны. "Дождя" хватило на зарядку 300 телефонов!

Разработка под названием "Дождевая электростанция - новое направление альтернативной энергетики" произвела большое впечатление на участников. С ее помощью он на практике доказал, что существует реальная возможность преобразования энергии дождя в электроэнергию при малых материальных затратах.

Больше всего необычная электростанция заинтересовала представителей Испании, Норвегии и Алжира.

Вернувшись с выставки Энвер размышляет о том, как обеспечить дожде-энергией кабинет физики. А там и о всей школе можно подумать. Мальчик подсчитал, что его ноу-хау полностью окупит себя через 52 дождливых дня, после чего начнет вырабатывать бесплатную экологически чистую энергию.

Талантом из Большого Исаково заинтересовались уже в "Сколково". А вот самому Энверу интересны не только изобретения, он увлекается дрифтингом и турником, историей и музыкой.

Источник: http://rg.ru/2012/09/20/reg-szfo/wunderkind.html