Медведев: России нужно меньше людей с высшим образованием

ГРАНИ.РУ писал(а):Медведев: России нужно меньше людей с высшим образованием

В России должен быть устранен перекос в пользу высшего образования. Как передает Интерфакс, об этом заявил президент Дмитрий Медведев. По его словам, жизнь требует готовить больше специалистов среднего профессионального звена.

"У нас очевиден перекос, который образовался в начале 90-х годов в силу самых разных причин в сторону высшего образования. Очевидна нехватка специалистов, выпускников начального, среднего профобразования", - сказал президент.

"Нам нужно окончательно расчистить основу для развития профессионального образования и встроить профессионально-техническое образование в развитие тех процессов, которые идут в нашей стране, прежде всего в процесс модернизации", - заявил Медведев. Он отметил, что ключевым ориентиром в данном случае должно стать высокое качество подготовки во всех звеньях - и в начальном, и в среднем, и в высшем профессиональном образовании.

"Бизнес-сообщество должно формулировать профессиональный заказ на будущих специалистов. Для этого необходимо завершить разработку профессиональных стандартов, создать систему обязательной общественно-профессиональной экспертизы, обеспечить рынок труда высококвалифицированными кадрами, которые по настоящему интересны рынку и востребованы работодателем", - сказал президент.

По его словам, ключевой задачей должно стать создание так называемых "образовательных цепочек" - "лицей - колледж - вуз", работающих в непосредственном контакте с работодателями. Говоря об объемах финансирования системы образования в стране, Медведев отметил, что в прошлом году бюджет этой области, без учета частных вкладов, составил 1 триллион 750 миллиардов рублей.

31.08.2010 14:17

Шаркан писал(а):Очевидна нехватка специалистов, выпускников начального, среднего профобразования", - сказал президент.

Droni писал(а):

Шаркан писал(а):Очевидна нехватка специалистов, выпускников начального, среднего профобразования", - сказал президент.

кстати это действительно очень ценное и дельное замечание.

Droni писал(а):только суть очень проста - плати обычному рабочему столько же сколько тем кто вуз закончил и нехватка кадров отпадет мгновенно,

Droni писал(а):но власти видать в очередной раз хотят какую-то хрень придумать что бы зарплаты работягам уронить

Droni писал(а):кстати это действительно очень ценное и дельное замечание

Droni писал(а):плати обычному рабочему столько же сколько тем кто вуз закончил

Матвей писал(а):не видел людей которым бы ВУЗ повредил

Матвей писал(а):я придерживаюсь мнения что все должны работать и все должны быть образованы.

Матвей писал(а):власть просто находит правдоподобные причины, чтобы понизить образовательный уровень части населения

Load писал(а):На_самом_деле мысль реально хорошая, исполнение будет как всегда плохое(если будет)
Сейчас в России 90% всех выпускников школ уходят в ВУЗы. Лично мне это кажется ненормальным. Почему? Потому что тем самым опускается сам уровень высшего образования. В некоторых ВУЗах(особенно в контрактах) учиться легче, чем в школе. Плюс к тому выпускается туева куча ненужных "специалистов", которые не могут реализовать себя на рынке по специальности. Не редки случаи, когда выпускник ВУЗа идет дальше получать среднее специальное.

Матвей писал(а):каким образом увеличение кол-ва людей, получающих высшее образование, уменьшает качество этого самого высшего образования?

Матвей писал(а):на мой взгляд, имеет смысл, улучшать качество образования, а не ограничивать его доступность.

Load писал(а):Просто с ростом уровня высшего образования вырастит и его труднодоступность, а следовательно получать заветную корочку будут меньшее количество людей

Load писал(а):даже в Чехии

Load писал(а):Сейчас в России 90% всех выпускников школ уходят в ВУЗы. Лично мне это кажется ненормальным. Почему? Потому что тем самым опускается сам уровень высшего образования.

Load писал(а):Причина тут как раз - низкое качество высшего образования, а то что у нас его получает практически каждый - следствие.

Federal писал(а):Не ясно только одно - где будет работать вся эта масса птушников?Ведь на места в офисах им уже не претендовать по определению.Все на склад?Производство то где,где будут трудится эти "голубые воротнички" ХА-ХА-ХА ?

Кащей_Бессмертный писал(а):кстати не факт. да и саму систему нужно менять - все по-разному воспринимают и усваивают информацию

Load писал(а):на одних офисах экономика не держится

Load писал(а):Зато на выходе - грамотный специалист, который устраивается по специальности и получает очень хорошие деньги. Вот это вышка

Droni писал(а):да, но чем выше уровень знаний тем выше эффективность труда

Droni писал(а):оставить высшее образование только таким, что бы там могли учиться те кто мозгами более или менее работает?

Самые дефицитные специалисты в рабочей сфере
Профессия Индекс HeadHunter
Слесарь 0,87
Электрик 0,92
Механик 0,95

где Индекс HeadHunter - количество кандидатов на одну вакансию
у офисных работников этот индекс начинается с 1,9

http://www.finam.info/need/news22FE400001/default.asp

Load писал(а):чем выше уровень специализации - тем эффективнее работник

Droni писал(а):вышка - это куча ненужной инфы

Шаркан писал(а):"общей культурой"

Load писал(а):

Droni писал(а):да, но чем выше уровень знаний тем выше эффективность труда

чем выше уровень специализации - тем эффективнее работник

Шаркан писал(а):называется сия ненужная инфа "общей культурой", которая расширяет кругозор и создает предпоставки для более свободного и богатого мирвозрения (без которого анархист - не анархист, а анархиствующий емеля).

Матвей писал(а):исходя из абстрактной эффективности можно предположить, что наиболее эффективным является тоталитраное общество работающее по принципу фабрики. где система образования штампует необходимое количество нужных деталей для работы общественного механизма.

Матвей писал(а):увеличивать привлекательность ПТУ

Load писал(а):Что лучше расширяет кругозор

Load писал(а):образование должно даваться с оглядкой на рынок труда

Load писал(а):Россия - на первом месте в мире по количеств ВУЗов.

Шаркан писал(а):и это в принципе ХОРОШО, даже отлично.

Шаркан писал(а):есть еще и такой порядок, что если ты учишься на инженера-химика, не можешь посещать лекции в юридическом вузе или в медицинской академии. Студент физмата же со своим студбилетом не может попасть, согласно нынешним правилам, на курс филфака (и сдать экзамен, если решил таким образом заверить свои знания).

Load писал(а):для таких цифр не хватает качественного преподавательского состава

Load писал(а):На мой взгляд, используемая в США и других странах так называемая система кредитов - довольно хорошая штука.

Шаркан писал(а):кредиты и известная свобода выбора предметов в рамках лекций - не путай одно с другим.
Получение же кредитов на оплату образования

Кредит-час – мера, основанная на времени обучения.

Студент, успешно закончивший изучение предмета, получает то количество кредит-часов, которое выделено по данному предмету. Он использует эти кредит-часы для последующего получения степени. Разница успехов студентов определяется оценкой, кредит-час указывает на структуру процесса обучения, но не указывает уровня знания студента. Другими словами, кредит-час указывает лишь на время, затраченное на данный предмет, он не связан с понятием личности или трудности данного предмета. Некоторые предметы требуют много времени, но дают мало кредит-часов и наоборот. Несмотря на слабые стороны, “кредит-система” нашла широкое применение. Она используется прежде всего для определения требования к обучению на степень, оптимального определения межпредметного соотношения. Она соответствует расписаниям студентов, а также способствует регулированию студенческой нагрузки, предоставляя возможность работать.

«Кредит-система» регулирует многостороннюю деятельность университета: программу обучения, учебный план, расписание уроков, оценку знаний студентов, присуждение степеней, определение нагрузок преподавателей, определение оплаты за учебу и т.д.
Эта система дает возможность реально оценить деятельность преподавателя и студента, обеспечивает свободу обучения, что соответствует рыночным экономическим отношениям.
http://www.rudn.ru/?pagec=645